viernes, 10 de agosto de 2018

Docentes de Informática y Computación en Facebook

Uno de los principales propósitos de la //ADICRA es "Agrupar a los Docentes de Informática y Computación de la República Argentina asumiendo la representación de sus socios".
Es en esa línea que mantenemos los siguientes grupos en Facebook, desde hace varios años la red social más utilizada. 

El grupo central es el que formamos los docentes de todo el país:
https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaycomputacion

Estos son los que están funcionando en la actualidad para las Provincias y la CABA: https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaPBA https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaCABA https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaCatamarca https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaChaco https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaChubut https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaCordoba https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaCorrientes https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaEntreRios https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaJujuy https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaMendoza https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaMisiones https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaNeuquen https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaRioNegro https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaSalta https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaSantaFe https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaSantiagodelEstero https://www.facebook.com/groups/docentesdeinformaticaTucuman  
Sigamos impulsando la enseñanza de #LaInformáticaComoMateria en todo el país.

domingo, 5 de agosto de 2018

Argentina exporta videojuegos

Desarrollo

Videojuegos made in Argentina: talento de exportación 

La industria nacional de los videojuegos exporta el 95 % del total desarrollado y solo en el 2017 recaudó más de 500 millones de pesos. Para conocer sobre el futuro de este sector, DEF dialogó con Facundo Mounes, presidente de la Fundación Argentina de Videojuegos (Fundav). Por Francisco Reyes.
4 de agosto de 2018

Facundo Mounes presidente de la Fundación Argentina de Videojuegos (Fundav). Foto: Fernando Calzada.

Según un informe del Ministerio de Producción de la Nación, los videojuegos representan más de un 40 % de las actividades vinculadas al software y los servicios informáticos, sector que, de acuerdo con la Cámara de la Industria Argentina del Software (CESSI), en 2017 experimentó un récord histórico en exportaciones con 1669 millones de dólares.

En la Argentina, según datos de la Asociación de Desarrolladores de Videojuegos Argentinos (ADVA), hay más de 150 empresas activas dedicadas al desarrollo de videojuegos, de las cuales la gran mayoría comenzó a operar a partir de 2000. A su vez, se estima que hay más de 2000 profesionales locales, entre diseñadores, artistas e ilustradores 2D y 3D, programadores, ingenieros, guionistas, responsables de control de calidad y músicos. La edad promedio del trabajador de esta industria es de 27 años.
 
La industria de los videojuegos exporta el 95 % del total de sus creaciones, lo que representó más de 500 millones de pesos en 2017, según datos de ADVA. Los principales destinos son Estados Unidos, Europa y Asia. A su vez, varios juegos nacionales han sido reconocidos en todo el mundo como casos de éxito, tanto por su popularidad como por sus niveles de facturación, como Preguntados y Master of Orion.

En diálogo con DEF, Facundo Mounes, presidente de la Fundación Argentina de Videojuegos (Fundav), brindó su visión sobre la situación actual de la industria, las expectativas a futuro y adelantó algunas pistas sobre lo que se viene: la integración de los videojuegos en ámbitos hasta ahora ajenos, como la medicina, la educación y los medios de comunicación. Mounes es también productor en la incubadora y publisher Inca Games y dicta capacitaciones en empresas y distintas instituciones. Trabaja desde hace 17 años con videojuegos, a los que definió como "un arte muy muy completo".

La entrevista completa en el link a continuación:

Reyes, F. (2018). Videojuegos made in Argentina: talento de exportación. Infobae. [online] Disponible en: https://www.infobae.com/def/desarrollo/2018/08/04/videojuegos-made-in-argentina-talento-de-exportacion [Accedido 5 Agosto de 2018].

domingo, 24 de junio de 2018

Creá tu videojuego con Scratch

Educ.ar, el sitio del Ministerio de Educación de Argentina, comparte una serie de tutoriales para programar un videojuego con Scratch, el software del MIT.

Empezando por el primero, titulado "Jugá con Scratch - Introducción": 


Toda la serie se puede ver desde este link

Por último, comparto algo que difundimos con la //ADICRA:

"Programación es a Informática, lo que geometría o aritmética a Matemática, gimnasia y los deportes a Educación Física, o la enseñanza de la lectoescritura a Lengua y Literatura. 
Programación es uno de los ejes de #LaInformáticaComoMateria."

http://adicra.org.ar/work/programacion-como-materia

miércoles, 14 de marzo de 2018

En 2017 faltaron programadores para las empresas

https://www.clarin.com/sociedad/falta-programadores-quedan-mil-puestos-vacantes-pais_0_B1FHsMlB-.html
Algunos párrafos para destacar:
La importancia de aprender Informática: 
“En esta era, el pensamiento y las habilidades computacionales son cada vez más relevantes. La programación forma parte de la nueva alfabetización, permite capacitar a los jóvenes en las habilidades necesarias para el siglo XXI. Aprender programación tiene múltiples beneficios: desarrolla habilidades para la solución de problemas lógicos, estimula la creatividad y el pensamiento crítico; otorga herramientas que permiten adaptarse mejor al estilo de vida actual en un mundo que depende cada vez más de la tecnología; brinda mayores oportunidades de empleo, entre muchas otros” indica Jorge Cella, director de tecnología y filantropía de Microsoft Argentina."
Lenguajes de programación:
"Y aunque se han escrito manuales enteros intentando explicar lo que implica sentarse frente a una computadora a escribir código, Victoria Martínez de la Cruz, ingeniera de software de Redhat lo resume en pocas palabras. “La programación es resolver un problema a través de una solución de software. Para que las máquinas te entiendan, tenes que hablar en su lenguaje, que es muy limitado y se utiliza un conjunto de instrucciones escritas en código de programación. Hay muchos lenguajes y cada desarrollador tiene un favorito. Los más empleados en la actualidad son Python, Java, NET y Ruby”."
La situación en Argentina, sin enseñar Informática en las escuelas:
"El Instituto Nacional de Educación Tecnológica (Inet) en su informe "Demanda de capacidades 2020" sostiene que el 51% las empresas argentinas enfrenta dificultades para contratar este tipo de trabajadores y las principales causas obedecen a la falta de competencia técnica, de experiencia y la ausencia de candidatos. La escasez de mano de obra con las capacidades requeridas se relaciona en buena medida a las deficiencias en la Educación Técnico Profesional (ETP), principalmente a nivel secundario."
No existen los nativos digitales: 
"El estudio "¿Cuánto saben los chicos de tecnología?" llevado adelante por Microsoft entre jóvenes de 15 a 17 años, reveló que 7 de cada 10 chicos se considera a sí mismo experto en tecnología. Sin embargo, cuando se les preguntó sobre la programación, el 40% de los encuestados admitió que no sabe qué significa. Entre quienes contestaron afirmativamente, el 50% aseguró que para ellos programar consistía en saber usar Word y Excel y el 40% afirmó que es saber hacer la tarea con Internet."

Fuente:
Bellucci, M. (2017). Faltan programadores, cada año quedan 5 mil puestos vacantes y buscan hasta chicos. Clarín. [online] Disponible en: https://www.clarin.com/sociedad/falta-programadores-quedan-mil-puestos-vacantes-pais_0_B1FHsMlB-.html [Accedido 14 Mar. 2018].
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