La Informática como disciplina y su espacio curricular en la NES (Documento colaborativo)

Luego de varias sesiones de trabajo colaborativo en Google Docs, de dedicarle horas y horas del tiempo personal de cada uno, de consultar a otros colegas para recoger más opiniones, de difundir borradores para la consulta en el grupo en Facebook "Docentes Argentinos de Informática, Computación y NTICx", logramos arribar a un primer documento que titulamos "La Informática como disciplina y su espacio curricular en la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires. Una propuesta de los docentes desde el aula".

Este documento no pretende ser una visión acabada y única del tema, sinó que intentamos que sea una primera instancia para el debate, donde quede clara la visión que consideramos ausente hasta ahora, de la Informática / Computación como una disciplina, un campo del conocimiento. 

Para ello, es necesario un espacio curricular propio, que debe integrarse a lo que se denomina "Formación General" de la Nueva Escuela Secundaria, no sólo como una de las orientaciones. Diferenciándola así, de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), que en una "escuela ideal", son las herramientas informáticas que podrían (¿deberían?) ser utilizadas por todos los docentes con sus alumnos de manera transversal y en cualquier asignatura.

La Informática como disciplina y su espacio curricular en la NES from Gustavo Damián Cucuzza

El trabajo de compilación y redacción lo realizamos con los colegas (les recomiendo sus blogs):

• Marisa Conde - Creatividad en la escuela
• Ricardo Leithner - Las netbooks no muerden

Más información sobre el tema:

• Sin Informática no es una "Nueva" Escuela Secundaria...
• ¿Bachiller en Informática o contenidos de la asignatura en todas las orientaciones?
• 2ª reunión con la Directora de Planeamiento Educativo
• 1ª reunión con la Directora de Planeamiento Educativo